Humor of toch (ook) een slinkse manier van jeugdmarketing? Apple zal er [...]]]> Herinner je meneer Strubbe van 86 jaar nog met zijn nieuwe iPad? Blijkbaar zijn de kinderen in de Verenigde Staten ook allemaal aan de iPad of iPhone. Via Mijn Kind Online kwam ik op dit volgend fragment van Sesamstraat.

Humor of toch (ook) een slinkse manier van jeugdmarketing? Apple zal er blij mee zijn, ook al is het hier een iPogo.

Opkomst sociale en [...]]]> Vanaf 2007 wordt vrijwel elkaar jaar een nieuwe versie van de serie “Did You Know” gemaakt, een serie over ontwikkelingen in een snel veranderde wereld. Een tijdje geleden kwam versie 4.0 van het jaar 2009 uit. Deze versie behandelde vooral de veranderingen in de media. Wat betekent dit voor mediawijsheid?

Opkomst sociale en mobiele media
Opvallend aan deze versie is de benoeming hoe snel ons medialandschap verandert, zoals de opkomst van de sociale en de mobiele media. Aan enkele voorbeelden hebben we ook uitgebreid aandacht besteed bij de master Mediapedagogiek, zoals de Amerikaanse verkiezingen met Barack Obama.

Mediawijs perspectief
Jammer vind ik, is dat ik al deze ontwikkelingen nog maar weinig tegenkom als we het over mediawijsheid hebben, zoals bij de workshop “Mediawijsheid in toekomstig perspectief” op het congres van Media4You waar ik onlangs was. We hebben het dan nog vaak over media als tv, radio en de krant. Wanneer we het over internet hebben, praten we vooral vanuit het protectionisme; over de gevaren, slechte invloed, pornografie, privacy, en “pas op!”. David Buckingham gaf in zijn boek Media Education al aan dat we dezelfde protectionisme ook hadden op het gebied van tv, radio en de krant in de vorige eeuw. Ik kwam pas geleden ook deze powerpoint (<- Download!) tegen die dit helder op een rijtje zet. Ik hoop dat we deze eenzijdige insteek snel voorbij zijn en de genoemde ontwikkelingen in Did You Know 4.0 ook vanuit een omarmde en modern perspectief kunnen toepassen in mediawijsheid en media-educatie projecten. Did You Know 4.0 laat een beeld zien en geluid horen van een medialandschap die ik nog onderbelicht vind ik de huidige mediawijsheid initiatieven.

Ken Robinson vertelt in het onderstaande videofragment een [...]]]>

Het volgende filmpje is bij veel mensen op CMD al bekend. Ik kan het echter niet laten om hem niet op te nemen in mijn eigen blog en te delen met de mensen buiten CMD. Ik ben namelijk ook erg benieuwd hoe anderen hier over denken.  

Ken Robinson vertelt in het onderstaande videofragment een sterk verhaal over hoe onze huidige onderwijssystemen de creativiteit uit onze kinderen haalt. De theorie luidt dat het huidige onderwijs gebaseerd is op de industrialisatie van de 19e eeuw. Niet alleen de vakken die worden gegeven en de prioriteiten daarvan, maar ook de onderwijs methodes zelf sluiten niet meer goed aan op wat wij nodig hebben in de toekomst.Vanaf jonge leeftijd wordt ons geleerd om geen fouten te maken. Of beter gezegd, ons wordt angst aangeleerd om fouten te maken. Dit bederft elke vorm van creativiteit van de leerlingen en deze creativiteit hebben ze hard nodig voor hun toekomst. Managers bij bedrijven mogen beslist geen fouten maken en zijn succesvol als ze goede cijfers laten zien. Op school halen we alleen goede cijfers als we voldoen aan de eisen van de school.

“We are educating people out of their creativity” (Robinson) 

Een leerzaam en erg inspirerend verhaal en visie waar ik veel in herken van mijn eigen tijd op de middelbare school. De video is zeker een “must have seen” voor iedereen die iets te maken heeft met onderwijs. Ik zal er verder geen woorden meer aan vuil maken. Ken Robinson kan het veel beter uitleggen en ook met meer humor. .