Geschreven op: May 10th, 2009 | door: Jeroen | in: mediapedagogiek, mediawijsheid, opvoeding | Tags: debat, enschede, identiteit, jongeren, media(kunst), medialab, mediapedagogiek, mediawijsheid, pedagogiek | 5 reacties »
Voordat ik er voor een paar daagjes tussen uit ga (3-4 daagjes vakantie), wil ik graag nog het volgende mededelen. De stichting Medialab Enschede houdt komende donderdag een medialabavond in het teken van media en de identiteit van jongeren. Naar aanleiding van mijn post over het mannelijk ideaalbeeld in de media ben ik gevraagd om te spreken aka TED-talk te houden over de mogelijke gevaren en gevolgen van de media op de identiteitsvorming van jongeren, vanuit een mediapedagogisch perspectief. De avond wordt daarna afgesloten met een debat over dit thema.
Het belooft een boeiende avond te worden, 14 mei in Enschede. Om een lang verhaal kort te maken, verwijs ik iedereen graag door naar onderstaande flyer van de medialabavond. Mijn vraag is nu natuurlijk: kom jij ook? 
. Misschien dan tot donderdag de 14e? Voor de mensen die het moeten missen zal ik later een verslag van het debat en de avond schrijven. Het wordt helaas niet gestreamd, bij het gebrek aan een internetverbinding.
Klik voor een grotere leesbare versie:
Geschreven op: February 16th, 2009 | door: Jeroen | in: mediapedagogiek, mediawijsheid, onderwijs, opvoeding, social media | Tags: docent, identiteit, identiteitsdiefstal, internet, internet / web 2.0, leerling, mediapedagogiek, mediawijsheid, pedagogiek, privacy, school | Nog geen reacties »
Als ik de kalender van de NHL mag geloven dan is vandaag officieel de voorjaarsvakantie begonnen. Toch weerhoudt me dat niet om nog wat te gaan bloggen en te werken aan een aantal dingen. Maar nu eerst eens een verhaal die me over een aantal dingen aan het denken heeft gezet. Even wat gedachtes over het volgende.
Afgelopen week was ik in gesprek met de projectleider van een mediaeducatie traject op een middelbare school waar ik nu mee samenwerk. Laten we hem even “meneer H” noemen. Terwijl wij enkele ideeën doornamen voor hun traject op online gebied vertelde meneer H hoe een van zijn leerlingen hem “gepimpt” had op Hyves. Meneer H is zelf geen Hyves gebruiker (al hoewel vrijwel iedereen in zijn klassen wel), maar opeens was hij toch te vinden op dit sociaal netwerk. Een van zijn leerlingen had een pagina over hem aangemaakt en gevuld met informatie, foto’s en meer van deze leraar en het was open te bezoeken voor iedere bezoeker. Een van zijn andere leerlingen had hem verteld: “U komt er nog goed vanaf meneer,… u moest eens weten wat er soms over andere leraren wordt gezegd en gedaan op Hyves“. De betreffende pagina is ondertussen verwijderd van Hyves en de betreffende leerling wordt op zijn fouten en verantwoordelijkheid aangesproken. Toch zette het mij wat aan het denken…
Lees verder >>
